【摘要】目的了解新建校舍室内环境污染现状并进行干预对策研究，
开展学校预防性卫生监督提供理论依据
方法选择江西省新建成并刚投入使用的6所学校的72间教室和宿舍为研究对象，采取干预对照研究，对室内环境污染因素进行分析，评价干预效果。结果宿舍在关闭门窗0.5h后甲醛含量超标率为95.83%;通过干预，对照组与干预组甲醛含量在第1，2
季度差异均有统计学意义。教室在正常活动情况下CO2、细菌菌落总
超标率分别为41.60%和36.11%;通过干预，教室室内空气质量对照组与干预组的效果未能体现。但随着课时的延长，教室空气质量逐渐恶化，课中已有36.11%的教室CO2超标，课末达52.22%;细菌菌落总数课中已有32.77%的教室超标，课末达51.66%。结论新建宿舍存在甲醛污染，教室室内空气质量随着课时的延长逐渐恶化，影响学生的身心健康。
【关键词】环境污染干预性研究对比研究学生保健服务
有调查显示，室内空气污染程度比室外高2～5倍，严重时可达100倍，室内甲醛浓度是室外浓度的6.65倍[1]，已构成对人体健康威胁的
个重要诱因。由于我国教育体制的改革，教育事业得到了蓬勃发展，新建了
批学校校舍，正处在生长发育阶段的儿童青少年极易受到室内环境污染的危害。笔者于2004年8月-2005年12月开展了新建校舍室内环境污染现状及其干预对策的研究，旨在了解新校舍室内环境质量和危害因素现状，以便及时提出预警及防制对策，控制并消除室内环境污染对学生健康的危害，同时也为制定相应的学校预防性卫生监督策略提供理论依据。
